Родители, глубоко и серьезно обеспокоенные формированием личности своего ребенка, прекрасно понимают, что от того, в какое дошкольное учреждение он пойдет, от того по каким программам он будет заниматься в начальной школе, от того кто будет рядом с ним в это время, во многом зависит будущее малыша.
Существует немало методик для развития ребенка. Есть методики давние и хорошо себя зарекомендовавшие, есть новые и амбициозные. Пожалуй, неверно будет делить их на эффективные и неэффективные, все они хороши, вопрос только в том, подойдут ли они для конкретного ребенка. Поэтому, родителям неплохо знать основы хотя бы нескольких методических систем воспитания.
Содержание статьи:
Метод воспитания: Методика раннего развития Глена Домана
Методика поражающая своей результативностью, дети, с которыми занимались по методике Домана, уже к трем годам умеют читать, говорят на иностранных языках, уверенно считают и, кроме того, хорошо развиты физически.
Достигается это тем, что с ребенком с самого раннего возраста (уже на первом году его жизни) занимаются по несколько раз в день быстро показывая ему карточки с картинками и словами. Доман полагает, что природная потребность ребенка к познанию мира, позволяет ребенку безболезненно и охотно освоить большой объем информации. В сочетании с особой динамической гимнастикой, проводимой с ребенком ежедневно, методика Домана позволяет сформировать гармонично развитую личность.
Однако наибольшая сложность этой методики в том, что она требует очень длительных и интенсивных индивидуальных занятий с ребенком. И занятия эти, конечно, следует проводить в семье.
Метод воспитания: Методика Марии Монтессори
В отличие от методики Домана, система Монтессори направлена на занятия детей в группе, причем в группе должны быть разновозрастные дети. Таким образом, младшие будут обучаться у старших, тянуться за ними, а старшие начнут учиться ответственности, заботе за малышами. Основная идея этой методики в том, что ребенок всему научится сам, его надо лишь грамотно направлять в нужном направлении.
Ребенку предоставляется право выбора, поэтому индивидуальный подход к каждому, это один из главных принципов методики, хотя дети занимаются в группе. Дети, обучавшиеся по методике Монтессори, хорошо социализированы, быстрее осваивают правила хорошего поведения и этикета. Воспитатель здесь выступает в роли наблюдателя или, как сейчас модно говорить, фасилитатора процесса.
Метод воспитания: Вальдорфская методика воспитания
Основой этой методической системы является принцип «не навреди». Имеется в виду, что взрослые должны трепетно относиться к духовному миру каждого ребенка, не перегружать его информацией, а создать ему необходимую благоприятную познавательную среду. Главной особенностью воспитания по этой методике является донесение до детей нового материала большими периодами, блоками. Каждый блок длится 3-4 недели.
В результате этого ребёнок полностью вживается в изучаемую тему и в результате он испытывает удовлетворение, что он успешно освоил материал. Первые детские школы по вальдорфской системе появились еще в начале 20 века, однако, в последние годы появился большой интерес к данной системе, в том числе и в нашей стране. Правда, только в детских дошкольных учреждениях.
