Карточки Домана — простой способ развития ребенка

Карточки Домана представляют собой методику раннего развития для детей. Основоположником стал врач-нейрохирург Глен Доман, который совершил революцию в педагогике.

Кто такой Глен Домана

В середине прошлого века известный нейрохирург работал с детьми, у которых была поражена нервная система. Удачное лечение было связано с тем, что он опробовал в обучении специальные карточки, которые призваны были стать внешними раздражителями тренажерами. Они представляли собой листы с красными точками и образами.

Их действие направлено на стимулирование здоровой части головного мозга. В результате после 9 месяцев занятий дети не только по физическому, но и умственному развитию догоняли своих сверстников. В дальнейшем методика стала применяться и для формирования интеллекта здоровых деток.

Особенности методики развития по Доману

Доман доказал, что мозг развивается в работе. Как спорт воздействует на развитие и рост мышц, так и интенсивные умственные тренировки способны показать достойный результат. Но вопрос в том, что эффективна методика только в первые годы жизни ребенка. Чем раньше начинаются занятия с крохой, тем лучше будет результат.

Развитие идет постепенно, вырабатывают двигательные способности и формируется мозг в первые несколько лет жизни крохи. Именно в этот период закладываются интеллектуальные способности человека. Чем интенсивнее умственная нагрузка, тем выше будет интеллект ребенка в будущем.

Взаимосвязь заключается в следующем. Развитие двигательной активности малыша, его раннее движение, сидение, ползание и ходьба сказываются на формировании мозга.

Активное обучение крох до трех лет сказывается на уровне интеллектуальных способностей человека. Во время активного развития ребенок поглощает информацию, происходит это легко и естественно.

Инструменты воспитания

Глен Доман считал, что даже грудной малыш нуждается в двигательной активности. При этом обязательно практикуется динамическая гимнастика и отсутствие ограничений свободы передвижения в виде манежей и ходунков. Ежедневные занятия должны включать в себя работу со специальными средствами – карточками, которые позволяют передавать мозгу определенное количество информации.

Карточки могут быть выполнены из подручных материалов, они имеют разную тематику. Урок длится ограниченное количество времени, несколько минут, но проводится несколько раз в день. Материал на пару секунд показывается малышу, затем убирается. Крохам достаточно простой демонстрации картинок, деткам постарше необходимо давать комментарии, что там нарисовано.

Плюсы и минусы методики

Главным достоинством метода считается физическое развитие малыша, его эрудированности, фотографической памяти. Считается, что по этой системе воспитываются гении. Но, как и любая другая методика, система Домана имеет свои недостатки, главным из которых является пассивное восприятие информации. Отсутствуют речевая практика, общение со сверстниками, работа в коллективе.

Ребенка не приучают анализировать полученную информацию, систематизировать знания, не развивается фантазия и образное мышление, что не менее важно во всестороннем развитии. Кроме того, родителям достаточно сложно применять ее на практике, поскольку необходимо подготовить много тематического материала. На это уходит немало времени и сил.

Для какого возраста подходит эта методика

Малышу с рождения не нужна дополнительная мотивация, ему интересно все, что происходит вокруг. Именно до трех лет мозг наиболее активен, в возрасте с трех до шести лет он еще формируется, но уже гораздо более медленными темпами.

А после шести лет мозг полностью сформирован. Поэтому программа раннего обучения направлена на работу с малышами преимущественно до 3 лет.

Есть комплекты карточек «Для самых маленьких», их можно применять уже после 6-ти месяцев.

Какие наборы карточек бывают

«Волшебные» карточки Домана можно приобрести готовым набором или сделать дома самостоятельно. Готовые карточки отличаются не только высокой эффективностью в обучении крохи, но и качеством исполнения. Изготавливаются они из экологичных материалов, безопасны и подходят для работы даже с самыми маленькими детьми.

Выпускаются материалы на разных языках, всего более пятидесяти тем, включая животных, цветы, фрукты, природу, точки, слова и другие картинки. Малышу интересно рассматривать яркие изображения, и процесс обучения воспринимается как игра. Этот материал используется не только дома, но и для дошкольного обучения в детских учреждениях.

Развивающие карточки применяются для развития крохи в двух направлениях. Это лингвистические и математические данные, которые, как считал основатель методики, являются для ребенка приоритетными. Развитие мыслительной деятельности особенно важно в этом возрасте, поэтому дети, занимающиеся по этой системе, становятся эрудитами.

При создании карточек для домашнего использования своими руками следует особое внимание обратить на материал исполнения. Большинство родителей старается сэкономить средства, и сделать домашний вариант методических материалов. Для этого потребуется:

  • Белый плотный картон;
  • Ножницы;
  • Карандаши или краски.

Учитывая, что для обучения понадобится более тысячи карточек, лучше запастись терпением. Можно распечатать готовые картинки на фотобумаге и наклеить их на белый фон. Для подготовки математического материала следует на картах нарисовать красные точки. Слова пишутся крупным шрифтом.

Размер квадратных карточек составляет 30*30 см, для подготовки лингвистического материала лучше выбрать прямоугольные формы. Не стоит забывать оставлять поля, чтобы удобнее было держать карточки в руках, не заслоняя пальцами картинки. Слова и цифры пишутся и на обратной стороне, чтобы родители видели, что показывают малышу.

Также, мы публикуем видео-версию карточек, по которым также можно заниматься:

Как правильно заниматься с ребенком

Применение методики Домана требует соблюдение ряда правил, которые важно изучить до начала обучающего процесса.

  1. Лучше всего начинать занятия с ребенком младшего возраста.
  2. Необходимо хвалить малыша за каждый, пусть даже небольшой, успех.
  3. Показывать карты крохе следует не больше 1-2 секунд.
  4. Демонстрация одних и тех же материалов допускается не более 3 раз в день.
  5. Можно увеличивать количество обучающего материала, если ребенку интересно.
  6. Заставлять малыша заниматься нельзя, если он отвлекается, лучше отложить обучение.
  7. Занятия проводятся ежедневно, в одно и то же время.
  8. Новый материал нужно разбавлять старым, уже пройденным.
  9. Награждать детей за учебу нельзя, не должно возникать ассоциации, что малыш получит что-то интересное или вкусное за то, что учится.

Обучение чтению начинается с исполнения крохе 2-6 месяцев, в этот период можно показывать ему карты с крупно написанными словами. Шрифт четкий, красного цвета, одновременно родителям нужно четко произносить показанное слово.

У малыша откладывается в памяти не только само изображение, но и последовательность букв. Это позволит в будущем быстрее освоить чтение. Счету можно обучать с этого же возраста, по аналогичной схеме. Крохе показывается определенное количество точек, а родители четко произносят число.

Развитие эрудиции происходит при работе с изображениями зверей, людей, природы, мест, картин и прочих предметов. Можно при показе кратко описывать картинку. Метод изучения иностранных языков аналогичен обучению чтению.

Обучение и развитие интеллектуальных способностей крохи неразрывно связаны с развитием физическим. По Доману, малыша с рождения запрещено пеленать и иным образом ограничивать физическую активность. Это препятствует гармоничному развитию. По мере роста маленькому добавляются новые упражнения – бег, прыжки, лазание.

При использовании любой методики раннего развития следует применять разумный подход. Учитывая, что система требует постоянного внимания со стороны родителей, стоит быть готовыми к каждодневным занятиям. При этом важно помнить об основных принципах:

  1. Не стоит гнаться за количеством. Лучше качественно изучить меньше материала. Можно ориентироваться на материал, который желательно подкрепить примерами из реальной жизни. Это дополнительно позволит развить ассоциативное мышление. Ведь неиспользуемая информация забывается в первую очередь.
  2. Анализ информации должен быть обязательно. Странно будет обучать малыша тому, с чем он в реальной жизни вряд ли столкнется. Некоторые темы родители вовсе исключают без ущерба для обучения. Разумным должно быть и количество показов. Достаточно использовать несколько карточек трижды в день.
  3. Обучение малыша по Доману обязательно совмещается с другими развивающими играми и занятиями. Нельзя концентрироваться только на одном направлении, ведь отказавшись от живого общения, малыш очень многое потеряет. Он нуждается во всестороннем развитии, в том числе творческом.

Внимание! — мнение врача

Многих родителей интересует вопрос, стоит ли вообще заниматься ранним развитием крохи? Длительное время взрослые были убеждены в том, что для малыша сложно по несколько раз в день рассматривать карточки. Гораздо интереснее и полезнее просто познавать окружающий мир.

Система Домана подготавливает своеобразную стартовую площадку для обучения. Ребенок в дальнейшем будет более восприимчив к новым знаниям, ему будет легче даваться учеба. С другой стороны специалисты утверждают, что «пичкание» маленького человечка информацией перегрузит его. Особенно в случае, если кроха не хочет заниматься.

Переизбыток информации может помешать полноценному естественному развитию, и даже негативно повлиять на психику. Методики раннего развития детей подходят далеко не всем, об этом стоит помнить в первую очередь. При выборе той или иной системы, стоит тщательно взвесить все за и против.

И в любом случае, к обучению малышей нужно подходить как к игре, без фанатизма, совмещая занятия по карточкам с живым общением. Тем более что есть возможность выбирать именно те темы, которые для крохи в настоящий момент наиболее актуальны, интересны и полезны. Тогда малыш действительно вырастет умным и всесторонне развитым.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

Adblock
detector